DOS PALABRAS

Aquí tenéis el cuento Dos palabras de Isabel Allende extraído de su libro de cuentos titulado Eva Luna.

SUBRAYE LAS PALABRAS ADECUADAS

Aquí tenéis el microcuento Elija las palabras adecuadas de Luis Prieto que trabajamos en clase para distinguir los sustantivos de los adjetivos.

Os recuerdo que los sustantivos se clasifican en:

1. Propios: aquellos que singularizan a una persona o realidad (Miguel).

2. Comunes: aquellos que nombran una clase de objetos o seres (piedra).

2.1 Abstractos: aquellos que no se pueden percibir por los sentidos (delicadeza).

2.2 Concretos: aquellos que representan realidades que se pueden percibir por los sentidos(helado).

2.2.1 Incontables: aquellos que no se pueden expresar con una unidad numérica (leche).

2.2.2 Contables: aquellos que sí lo permiten (huevo).

2.2.2.1 Individuales: aquellos que designan a un único ser u objeto (abeja).

2.2.2.2 Colectivos: aquellos que nombran a un conjunto de seres u objetos (enjambre). Un sustantivo en plural también es colectivo.

EL MUNDO de Eduardo Galeano

Aquí os dejo el cuento Un mar de fuegitos que os leí en clase.
Este texto lo empleé para explicaros los adjetivos:

- Especificativos: va detrás del sustantivo (vida humana, luz propia, fuegos grandes, fuegos chicos, fuegos multicolor, fuego sereno, fuego loco, fuegos bobos, ...).

- Explicativos: suele ir antepuesto al sustantivo (alto cielo).

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Para que exista comunicación es necesario que se den una serie de condiciones y, además, tienen que intervenir los siguientes elementos:

- Emisor: es la persona que emite un mensaje.
- Receptor: es la persona que recibe el mensaje.
- Mensaje: es la información transmitida.
- Canal: es el medio a través del cual se emite y circula el mensaje.
- Código: es el conjunto de signos utilizados para elaborar el mensaje.
- Contexto: también llamado situación porque incluye un conjunto de circunstancias que van desde el lugar, el tiempo, el ambiente, las características del emisor y del receptor, etc.

EJEMPLO DE SITUACIÓN COMUNICATIVA



En esta situación comunicativa concreta los elementos de la comunicación son los siguientes:

- Emisor: el hombre "culturista".
- Receptor: la mujer "modelo".
- Mensaje: ¿eres modelo? yo culturista.
- Canal: el hilo telefónico, ya que conexión a internet se tiene gracias a la banda ancha del teléfono.
- Código: la lengua verbal escrita.
- Contexto: las habitaciones de cada uno.

¡CUIDADO CON INTERNET!

SÍMBOLOS & ICONOS

La sociedades, y en particular la nuestra, utilizan constantemente gráficos para representar la realidad. Estos gráficos son los iconos y los símbolos.

Los iconos son gráficos que mantienen alguna semejanza o parecido con la realidad que representan, y los encontramos en las etiquetas (de la ropa, de los alimentos...), en los paneles informativos (de carreteras, de obra...), incluso en el menú de cualquier móvil o en las guías de camping, etc.



En cambio, los símbolos son gráficos que no guardan ninguna semejanza o parecido con la realidad que representan, y se encuentran en los logotipos de las empresas, en las formas y los colores de las señales de tráfico, en las banderas y los escudos de los países, en las flormulaciones químicas y matemáticas, etc.

¿CUÁLES SON NUESTRAS INTENCIONES CUANDO HABLAMOS?

Empleamos el lenguaje principalmente para comunicarnos, pero también para transmitir intenciones. Pensad por ejemplo cuando alguien nos pregunta si llevamos hora, su intención no es la de saber si tenemos reloj o no sino la de saber qué hora es.

Aquí tenéis una imágen que representa muy bien las distintas intenciones o funciones con las que empleamos el lenguaje.

Una explicación de las mismas podéis verla en la siguiente presentación que os he preparado:

Las Funciones Del Lenguaje

View more presentations from Maria Belén Martínez Moreno.

Y aquí tenéis otro powerpoint sobre las funciones del lenguaje:

Ejercicios De Funciones Del Lenguaje

View more presentations from apuntesdelengua .com.

Aquí os dejo un enlace con ejercicios interactivos donde podréis practicar las funciones del lenguaje.

HABLAMOS CON LOS ÓRGANOS FONADORES PERO CONVERSAMOS CON EL CUERPO

Para intercambiar conocimientos y experiencias con los demás, las personas no sólo usamos las palabras sino también los gestos, de ahí que se distinga entre comunicación verbal y no verbal.Si observáis este vídeo podréis diferenciar claramente los dos tipos de comunicación:


Os dejo además el monólogo de Pedro Reyes acerca de la comunicación.

Siempre se ha dicho que las mujeres hablamos por los codos; de hecho, una amiga me dijo una vez que las mujeres vamos juntas al aseo para no dejar de hablar. Aquí os dejo unas fotos que ilustran perfectamente cómo somos más observadoras y estamos más atentas a la comunicación no verbal. Si pincháis aquí podréis verlas más grandes y por separado:
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEits5h7toaVG822t6yYRlPTuxlm95sG2HCYHhQV75ltmnAQGtS6Eax5ag7hMrxnKuGqHSM-3WIgEoAd4_M_mH-DNpDJHY70eg2b0WTxqZ8bxl-CnxeFjU9aadsPdLZE_K1JKYq5i0iJ8rE/s400/chicas_p.jpg

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguw5IUVYFZhpGeFxTd3U8W0yGQQjnJH4doSm-oMGkZnJRSZhKYVs9t3NBdAYqghm9UJvo6z0wGKJZqy9g8xIC24fXFnQ6QgocEzIj6eNzeGZUDrX6tAUXCMqDDZT9dx8spQhdkUlxWwWc/s400/chicos_p.jpg

La comunicación verbal puede ser oral (cuando hablamos o escuchamos en clase) o escrita (cuando escribís en el Diario o leéis mis cartas).
Ya les gustaría a los animales tener la capacidad de comunicarse con palabras, esta facultad del lenguaje es exclusiva de los seres humanos. Y no hay que confundirla con la lengua porque ésta varía según el país, así la lengua de Francia es el francés y la de España es la lengua española, pese a que tanto franceses como españoles tengan la misma facultad del lenguaje.
Tanto el lenguaje como los distintos planos de la lengua son estudiadas por la Lingüística. Para entender mejor este apartado es necesario que sepáis que la lengua está constituida por palabras y las palabras se forman combinando consonantes y vocales. De esta manera, en una sóla palabra encontramos cuatro planos:
- Fonológico: constituido por los fonemas vocálicos y consonánticos.
- Morfológico: constituido por las clases de palabras, es decir, adjetivos, verbos, etc.
- Semántico: constituido por el significado de las palabras.
- Sintáctico: constituido por las reglas que permiten combinar las palabras para crear oraciones.